মূলপাতা
লগইন

Color

Indigo
Red
Green
Teal
Blue
Purple
Rose

Mode

Light
EN

যেমন কর্ম তেমন ফল — ভাবসম্প্রসারণ মূলভাব, সম্প্রসারিত ভাব ও মন্তব্যসহ।

যেমন কর্ম তেমন ফল

যেমন কর্ম তেমন ফল — ভাবসম্প্রসারণ মূলভাব, সম্প্রসারিত ভাব ও মন্তব্যসহ।

মূলভাব

মানুষ যেমন কাজ করে, ফলও পায় তেমনি। ভালো কাজের পরিণাম ভালো, মন্দ কাজের পরিণাম মন্দ — এই নিয়মের বাইরে কেউ যেতে পারে না।

মূলভাবে কী লিখবে

মূলভাবে বলতে হবে কর্ম ও ফলের সম্পর্কটি আকস্মিক নয়, নিয়মবদ্ধ। মানুষ যা বোনে, তাই কাটে — এই কার্যকারণ সূত্রটিই ভাবের কেন্দ্র।

দুই-তিন বাক্যেই সীমা রাখো। কোন উদাহরণ দেবে তা মূলভাবে নয়, সম্প্রসারিত ভাবে আসবে।

  • কর্ম ও ফল — কার্যকারণ সূত্র
  • উদাহরণ এখানে নয়

সম্প্রসারিত ভাবে যুক্তির ধাপ

প্রথম অনুচ্ছেদে চেনা দৃষ্টান্ত — যে শিক্ষার্থী নিয়ম করে পড়ে সে ফল পায়, যে চাষি সময়মতো বীজ বোনে সে ফসল পায়। কার্যকারণটি এখানে দৃশ্যমান।

দ্বিতীয় অনুচ্ছেদে নেতিবাচক দিক — অসৎ পথে অর্জিত সাফল্য টেকে না, কারণ তার ভিত্তি নড়বড়ে। মিথ্যার ওপর দাঁড়ানো সাফল্য একদিন ভেঙে পড়ে।

তৃতীয় অনুচ্ছেদে সময়ের প্রশ্ন — ফল কখনো দেরিতে আসে, তাতে নিয়মটি মিথ্যা হয়ে যায় না। এই যুক্তিটিই সবচেয়ে জরুরি, কারণ পাঠক এখানেই সন্দেহ করে।

  • ইতিবাচক → নেতিবাচক → সময়।
  • দেরি ≠ ব্যতিক্রম

মন্তব্যে কী লিখবে

মন্তব্যে বলো ফলের চিন্তা না করে কর্মকে শুদ্ধ রাখাই বুদ্ধিমানের কাজ, কারণ শুদ্ধ কর্মের ফল নিজে থেকেই আসে।

ভয় দেখিয়ে শেষ না করে দায়িত্ববোধের সুরে শেষ করলে উত্তরটি পরিণত শোনায়।

সম্প্রসারিত ভাব

প্রকৃতির একটি সহজ নিয়ম আছে: যে বীজ বোনা হয়, সেই গাছই জন্মায়। ধানের বীজ থেকে ধান হয়, কাঁটাগাছের বীজ থেকে কাঁটা। মানুষের কাজও তেমনি বীজের মতো — আজ যা করা হচ্ছে, কাল তার ফসল ঘরে তুলতে হবে।

অনেকে ভাবেন, অন্যায় করে দ্রুত এগিয়ে যাওয়া যায়। সাময়িকভাবে হয়তো যায়ও। কিন্তু অসৎ উপায়ে গড়া প্রতিষ্ঠা ভিত্তিহীন ঘরের মতো — সামান্য ঝড়েই ভেঙে পড়ে। বিপরীতে সৎ পরিশ্রমে গড়া অর্জন ধীরে আসে, কিন্তু টিকে থাকে।

ফল সব সময় সঙ্গে সঙ্গে আসে না বলেই মানুষ বিভ্রান্ত হয়। ছাত্রজীবনের অবহেলার ফল দেখা যায় কর্মজীবনে, শরীরের প্রতি অযত্নের ফল দেখা যায় অনেক পরে। দেরি হওয়া মানে ফল না আসা নয়; দেরি হওয়া মানে হিসাবটি তখনো চলছে।

তাই কাজ বেছে নেওয়ার সময়ই সতর্ক হতে হয়। যে কাজের পরিণাম নিয়ে লজ্জা পেতে হবে, সেই কাজ শুরু না করাই বুদ্ধিমানের কাজ।

মন্তব্য

সুতরাং ফল নিয়ে অভিযোগ করার আগে নিজের কাজের দিকে তাকানো উচিত। কর্মই ভাগ্যের লিখন, আর সে লিখন মানুষ নিজেই লেখে।

সাধারণ ভুল

পরীক্ষায় এই ভুলগুলোই সবচেয়ে বেশি নম্বর কাটে। ভুল রূপটি দেখে নিলে নিজের লেখায় ধরা সহজ হয়।

  • কেবল ভালো কর্মের ফল নিয়ে লেখা। মন্দ কর্মের পরিণামও সমান গুরুত্ব দিয়ে দেখানো।
  • অসৎ পথে সফল মানুষের অস্তিত্ব অস্বীকার করা। স্বীকার করে দেখানো সে সাফল্য কেন টেকে না।
  • ভাবটিকে কেবল ধর্মীয় বিধান হিসেবে ব্যাখ্যা করা। ব্যক্তি, সমাজ ও কর্মজীবনের বাস্তব দৃষ্টান্ত দেওয়া।
  • উত্তর শেষ করা ভয় দেখিয়ে। কর্মকে শুদ্ধ রাখার দায়িত্ববোধ দিয়ে শেষ করা।
  • তিন অনুচ্ছেদে একই দৃষ্টান্তের পুনরাবৃত্তি। প্রতিটি অনুচ্ছেদে নতুন কোণ থেকে যুক্তি দেওয়া।

অনুশীলন

নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর নিজে লেখো, তারপর মিলিয়ে নাও।

  1. ভাবটির কেন্দ্রীয় সূত্র কী?
  2. অসৎ পথে অর্জিত সাফল্য নিয়ে কী লিখবে?
  3. ফল দেরিতে এলে কি নিয়মটি ভুল প্রমাণিত হয়?
  4. কোন দৃষ্টান্তগুলো এখানে সবচেয়ে ভালো বসে?
  5. ভাবটি কি কেবল ধর্মীয় বিধান?
  6. মন্তব্যে কোন সুরটি ধরবে?
  7. উত্তরে সবচেয়ে বেশি কোন ভুলটি হয়?

উত্তর

  1. কর্ম ও ফলের সম্পর্কটি আকস্মিক নয়, নিয়মবদ্ধ। মানুষ যা বোনে তাই কাটে — এই কার্যকারণ সূত্রটিই ভাবের কেন্দ্র, আর মূলভাবে এটিই দুই-তিন বাক্যে বলতে হয়।
  2. দেখাও সে সাফল্যের ভিত্তি নড়বড়ে, তাই তা দীর্ঘস্থায়ী হয় না। মিথ্যার ওপর দাঁড়ানো অর্জন একদিন ভেঙে পড়ে এবং তখন ক্ষতিটা আরও বড় হয়ে দাঁড়ায়।
  3. হয় না। ফল আসার সময় নির্দিষ্ট নয়, কিন্তু আসে। দেরিকে ব্যতিক্রম ভাবাই সবচেয়ে বড় ভুল — এই যুক্তিটি তৃতীয় অনুচ্ছেদে রাখলে উত্তরটি সম্পূর্ণ হয়।
  4. নিয়ম করে পড়া শিক্ষার্থী, সময়মতো বীজ বোনা চাষি, দীর্ঘদিন অনুশীলন করা খেলোয়াড় — চেনা ও যাচাইযোগ্য দৃষ্টান্ত। কার্যকারণ এখানে সরাসরি দেখা যায় বলে যুক্তি জোরালো হয়।
  5. না। ধর্মে কথাটি আছে, কিন্তু এর প্রয়োগ সম্পূর্ণ জাগতিক — পড়াশোনা, চাষ, ব্যবসা ও সম্পর্ক সবখানেই কর্ম ও ফলের এই সূত্র কাজ করে।
  6. দায়িত্ববোধের সুর — ফলের চিন্তা না করে কর্মকে শুদ্ধ রাখাই বুদ্ধিমানের কাজ। ভয় দেখিয়ে শেষ করলে উত্তরটি অপরিণত শোনায়।
  7. কেবল ভালো কর্মের ফল নিয়ে লেখা এবং মন্দ কর্মের পরিণামকে এড়িয়ে যাওয়া। ভাবটি দুই দিকের কথাই বলছে, তাই উত্তরেও দুই দিক সমান গুরুত্ব পাওয়া চাই।

উপযোগী শ্রেণি: ষষ্ঠ, সপ্তম, অষ্টম শ্রেণি।

সচরাচর জিজ্ঞাসা

আরও ভাবসম্প্রসারণ পড়ো

ভাবসম্প্রসারণ-এর পূর্ণ তালিকা ও বাংলা লেখার অন্যান্য অংশ এক জায়গায়।

আমাদের সাথে যুক্ত থাকো

পড়াশোনার আপডেট, সাজেশন ও প্রশ্নোত্তর সবার আগে পেতে আমাদের ফেসবুক পেজ ও গ্রুপে যুক্ত হও।